PLANEJAMENTO SEMANAL DE 16/11 A 20/11


Turma do pré I

AFRICANIDADE “EDUCAR PELA IGUALDADE”

EIXOS

HABILIDADES

IDENTIDADE E AUTONOMIA

• PARTICIPAR DE SITUAÇÕES DE BRICADEIRAS NAS QUAIS AS CRIANÇAS ESCOLHAM PARCEIROS, OBJETOS, OS TEMAS ESPAÇO EOS PEERSONAGENS. •CUIDADAR DOS MATERIAIS DE USO COLETIVO E INDIVIDUAL.

MOVIMENTO (LINGUAGEM CORPORAL)

•MANIPULAR MATERIAIS, OBJETOS E BRINQUEDOS DIVERSOS PARA APERFEIÇOAR AS HABILIDADES MANUAIS.

MÚSICA (LINGUAGEM MUSICAL)

•DESENVOLVER A MEMÓRIA MUSICAL ATRAVÉS DE UM REPERTÓRIO VARIADO DE CANÇÕES.

ARTES VISUAIS (LINGUAGEM PLÁSTICA E VISUAL)

•VALORIZAR AS PRÓPRIAS PRODUÇÕES, AS DE OUTRAS CRIANÇAS E A PRODUÇÃO DE ARTE EM GERAL.

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

•MANUSEAR MATERIAIS IMPRESSOS COMO LIVROS, REVISTAS, HISTÓRIAS EM QUADRINHOS, PREVIAMENTE APRESENTADAS AO GRUPO.

• MANUSEAR MATERIAIS IMPRESSOS COMO LIVROS, REVISTAS, HISTÓRIAS EM QUADRINHOS, PREVIAMENTE APRESENTADAS AO GRUPO.

NATUREZA E SOCIEDADE

•PARTICIPAR DE ATIVIDADES QUE ENVOLVAM PROCESSOS DE CONFECÇÃO DE OJETOS.

MATEMÁTICA (PENSAMENTO LÓGICO MATEMÁTICO) •IDENTIFICAR NÚMEROS NOS DIFERENTES CONTEXTOS EM QUE SE ENCONTRAM.





RECURSOS DIDÁTICOS UTILIZADOS DURANTE A SEMANA.

SULFITE, CARTOLINA, FITA LARGA, EVA,TESOURA TINTA GUACHE,COLA LÁPIS DE COR ,GIZ DE CERA, PINCEL ATÔMICO ,TELEVISÃO,DVD,LIVROS DE CONTOS INFANTIS,REVISTAS,MASSA DE MODELAGEM,TAMPINHAS,BOLA,JOGOS PEDAGÓGICOS, PAPEL CREPOM, PAPEL CARTÃO E PALITO DE PICOLÉ .etc.



TERÇA FEIRA 16/11/10

ROTINA DIÁRIA: ACOLHIDA, RODINHA, CHAMADINHA, QUANTOS SOMOS QUE DIA É HOJE, COMO ESTÁ O TEMPO HOJE, CONVERSA INFORMAL (SOBRE O USO DO MATERIAL COLETIVO E INDIVIDUAL), MÚSICAS DIVERSAS, BRINQUEDOS PEDAGÓGICOS, BRINCADEIRAS LIVRE, ATIVIDADES DIRIGIDAS DE RECREAÇÃO, CONSTRUÇÃO DE COMBINADOS.

• VALORIZAR AS PRÓPRIAS PRODUÇÕES, AS DE OUTRAS CRIANÇAS E A PRODUÇÃO DE ARTE EM GERAL.

• CUIDAR DOS MATERIAIS DE USO COLETIVO E INDIVIDUAL.

OS ALUNOS ACORDARAM E SENTARÃO EM SUAS CADEIRAS, DEPOIS IREMOS FAZER A CHAMADINHA NO QUADRO ONDE OS ALUNOS IRÃO DESCOBRIDO O NOME DE CADA CRIANÇA, CADA ALUNO DEVERÁ CONTAR JUNTO COM A PROFESSORA CADA VEZ QUE FOR ESCRITO O NOME DO COLEGA E RECONHECER O NOME DO COLEGA. PERGUNTAREI QUE DIA É HOJE E ESCREVEREI O NÚMERO CORRESPONDENTE AO DIA NO QUADRO, EM SEGUIDA PERGUNTAREI COMO ESTÁ O TEMPO E UM ALUNO DESENHARÁ COMO ESTÁ O TEMPO NO QUADRO. PEDIREI PARA QUE AS MENINAS/MENINOS FIQUEM DE PÉ E CONTAREMOS QUANTAS TÊM, FAREI O NÚMERO E COLAREMOS NO QUADRO “QUANTOS SOMOS”. ESCRITA DO NOME SEM APÓIO EM SEGUIDA VAMOS CANTAR AS MÚSICAS: ESCRAVO DE JÓ E BOI DA CARA PRETA, EM SEGUIDA VAMOS BRINCAR DE ESTÁTUA, EM SEGUIDA VAMOS FALAR SOBRE OS ANIMAIS AFRICANOS E MONTAR UM PAINEL DURANTE A SEMANA COM ALGUNS ANIMAIS COMEÇANDO COM A GIRAFA LENDO UM TEXTO SOBRE CADA ANIMAL, DEPOIS CONTAREI UMA HISTÓRIA SOBRE “A MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA”. AUTORA:ANA MARIA MACHADO, EM SEGUIDA LEREI UMA POESIA “GENTE BRASIL” DE ULISSES TAVARES. EM SEGUIDA FAREMOS MANUSEIO DE LIVROS E REVISTAS, DEPOIS IREMOS PARA O PÁTIO ONDE AS CRIANÇAS BRINCARÃO LIVREMENTE, AO RETORNARMOS VAMOS LAVAR AS MÃOS E IRMOS PARA O LANCHE. NÓS FAREMOS UM DESENHO COLETIVO EM UM CARTAZ SOBRE O TEXTO “A MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA” AUTORA: ANA MARIA MACHADO. FINALIZANDO A AULA COM MASSINHA DE MODELAR, FAZEREMOS UMA RODINHA PARA À HORA DA SAIDA.

Diário de bordo:









ROTINA DIÁRIA: ACOLHIDA, RODINHA, CHAMADINHA, QUANTOS SOMOS, QUE DIA É HOJE, COMO ESTÁ O TEMPO HOJE, CONVERSA INFORMAL, MÚSICAS DIVERSAS, BRINQUEDOS PEDAGÓGICOS, BRINCADEIRAS LIVRES, ATIVIDADES DIRIGIDAS DE RECREAÇÃO, CONSTRUÇÃO DE COMBINADOS.

• PARTICIPAR DE SITUAÇÕES DE BRICADEIRAS NAS QUAIS AS CRIANÇAS ESCOLHAM PARCEIROS, OBJETOS, SISTEMAS ESPAÇO E OS PERSONAGENS.

•DESENVOLVER A MEMÓRIA MUSICAL ATRAVÉS DE UM REPERTÓRIO VARIADO DE CANÇÕES.

QUARTA FEIRA 17/11/10

OS ALUNOS ACORDARAM E SENTARÃO EM SUAS CADEIRAS, DEPOIS IREMOS FAZER A CHAMADINHA NO QUADRO ONDE OS ALUNOS IRÃO DESCOBRINDO O NOME DE CADA CRIANÇA, A PROFESSORA COLOCARÁ A FICHINHA COM O NOME DO COLEGA VIRADO PARA BAIXO LOGO EM SEGUIDA A CRIANÇA LERÁ O NOME DO COLEGA E ENTREGARÁ O NOME AO SEU AMIGUINHO. PERGUNTAREI QUE DIA É HOJE E ESCREVEREI O NÚMERO CORRESPONDENTE AO DIA NO QUADRO, EM SEGUIDA PERGUNTAREI COMO ESTÁ O TEMPO E UM ALUNO DESENHARÁ NO QUADRO COMO ESTÁ O TEMPO.ESCRITA DO NOME SEM APÓIO,CANTAREMOS AS CANTIGAS DE PREFERÊNCIAS DOS ALUNOS COM OS DENTES SERRADOS COM VOZ DE GIGANTE, BAIXO/ALTO, RÁPIDO/DEVAGAR, COM OS OLHOS FECHADOS LOGO EM SEGUIDA NA CONVERSA INFORMAL FALAREMOS PORQUE SOMOS DIFERENTES,EM SEGUIDA LEREI UMA HISTÓRIA COM TEMA “POR QUE SOMOS DIFERENTES”EM SEGUIDA VAMOS PARA O PÁTIO ONDE AS CRIANÇAS BRINCARÃO LIVREMENTE AO RETORNARMOS VAMOS LAVAR AS MÃOS E IRMOS PARA O LANCHE. LOGO EM SEGUIDA DISPONIBILIZAREI OS JOGOS PEDAGÓGICOS ONDE AS CRIANÇAS VÃO EMPILHAR, MONTAR E SEQUÊNCIAR. HOJE FALAREMOS SOBRE O LEOPARDO LEREMOS UM TEXTO SOBRE O ANIMAL E COLOCAREMOS NO PAINEL. FAREMOS UM CHOCALHO COM GARRAFA PET, EM SEGUIDA FAREMOS A CONTAGEM DE NÚMERO DE LETRAS DAS PALAVRAS ESCRITAS NO QUADRO. LEREMOS UM TEXTO “OS NEGROS AFRICANOS E SEUS COSTUMES”, CONFECCIONAREMOS UMA “MÁSCARA AFRICANA,” COLAGEM DE UM LEÃO PARA COLOCAR NO PAINEL CONFECÇÃO DE UMA MÁSCARA DE LEÃO. BRINCADEIRAS ESPONTÂNEAS E MASSINHA DE MODELAR, RODA DE CONVERSA ENFOCANDO A IRMANDADE ENTRE OS HOMENS.

Diário de bordo













ROTINA DIÁRIA: ACOLHIDA, RODINHA, CHAMADINHA, QUANTOS SOMOS, QUE DIA É HOJE, COMO ESTÁ O TEMPO HOJE, CONVERSA INFORMAL, MÚSICAS DIVERSAS, BRINQUEDOS PEDAGÓGICOS, BRINCADEIRAS LIVRE, ATIVIDADES DIRIGIDAS DE RECREAÇÃO, CONSTRUÇÃO DE COMBINADOS.

*DESENVOLVER A MEMÓRIA MUSICAL ATRAVÉS DE UM REPERTÓRIO VARIADO DE CANÇÕES.

*MANIPULAR MATERIAIS, OBJETOS E BRINQUEDOS DIVERSOS PARA APERFEIÇOAR AS HABILIDADES MANUAIS.

*MANUSEAR MATERIAIS IMPRESSOS COMO LIVROS, REVISTAS, HISTÓRIAS EM QUADRINHOS, PREVIAMENTE APRESENTADAS AO GRUPO.

QUINTA FEIRA 18/11

OS ALUNOS ACORDARAM E SENTARÃO EM SUAS CADEIRAS, DEPOIS IREMOS FAZER A CHAMADINHA FAREMOS A RODINHA COM CHAMADINHA COM OS NOMES NO CHÃO VIRADOS PARA BAIXO, OS ALUNOS DEVERÃO PEGAR UM NOME, RECONHECER E ENTREGAR AO COLEGA. PERGUNTAREI QUE DIA É HOJE E ESCREVEREI O NÚMERO CORRESPONDENTE AO DIA NO CARTAZ DO CALENDÁRIO. EM SEGUIDA PERGUNTAREI COMO ESTÁ O TEMPO E UM ALUNO DESENHARÁ COMO ESTÁ O TEMPO NO CALENDÁRIO. CONTAREMOS QUANTAS MENINAS/MENINOS TÊM, FAREI O NÚMERO E COLAREMOS NO CARTAZ DOS “QUANTOS SOMOS”. CANTAREMOS AS MÚSICAS PAPAGAIO LOURO, POMBINHA BRANCA, A CANOA VIROU, 1,2 FEIJÃO COM ARROZ, MARIANA CONTA 1, A GALINHA DO VIZINHO BOTA OVO AMARELINHO, 1, 2, 3 INDIOZINHOS, MARCHA SOLDADO. ATIVIDADE DIRECIONADA DE RECREAÇÃO NA SALA DE AULA , CORRIDA DO LIMÃO NA COLHER, CORRIDA DE SACO, CORRIDA DE COSTAS E MASSINHA DE MODELAR CONTAREI A HISTÓRIA DA “OVELHINHA NEGRA”, FAZER UM FANTOCHE COM AS OVELHINHAS COM PAPEL CARTÃO E PALITO DE PICOLÉ.ATIVIDADE DE MATEMÁTICA CONTANDO COM TAMPINHAS E CONTANDO QUANTOS SOMOS. LEITURA DO ALFABETO ATRAVÉS DO NOME.MANUSEIO DE LIVROS E REVISTAS LEITURA DA FÁBULA DO MACACO E O CÁGADO, EM SEGUIDA FAZER A RELEITURA DO TEXTO ATRAVÉS DAS FIGURAS.BRINCADEIRAS (COM REGRAS) JOGAR A BOLA NA PAREDE E PASSAR A BOLA DEBAIXO DAS PERNAS,COLOCAR TRÊS DESENHOS DA CHAPÉUZINHO VERMELHO “NEGRA” NO PAINEL, FAZER UMA RODINHA PARA A HORA DA SAÍDA.

Diário de bordo















ROTINA DIÁRIA: ACOLHIDA, RODINHA, CHAMADINHA, QUANTOS SOMOS, QUE DIA É HOJE, COMO ESTÁ O TEMPO HOJE, CONVERSA INFORMAL, MÚSICAS DIVERSAS, BRINQUEDOS PEDAGÓGICOS, BRINCADEIRAS LIVRES, ATIVIDADES DIRIGIDAS DE RECREAÇÃO, CONSTRUÇÃO DE COMBINADOS.

*PARTICIPAR DE ATIVIDADES QUE ENVOLVAM PROCESSOS DE CONFECÇÃO DE OJETOS.

* IDENTIFICAR NÚMEROS NOS DIFERENTES CONTEXTOS EM QUE SE ENCONTRAM.

SEXTA FEIRA 19/11/10

OS ALUNOS ACORDARAM E SENTARÃO EM SUAS CADEIRAS, DEPOIS IREMOS FAZER A CHAMADINHA COM CHAMADINHA ONDE OS ALUNOS DEVERÃO RECONHECER O NOME DO COLEGA QUE ESTÁ AO LADO, PEGAR A FICHA E ENTREGAR AO COLEGA. PERGUNTAREI QUE DIA É HOJE E ESCREVEREI O NÚMERO CORRESPONDENTE AO DIA NO CARTAZ DO CALENDÁRIO. EM SEGUIDA PERGUNTAREI COMO ESTÁ O TEMPO E UM ALUNO DESENHARÁ COMO ESTÁ O TEMPO NO QUADRO PEDIREI PARA QUE AS MENINAS FIQUEM SENTADAS NO CHÃO E OS MENINOS FIQUEM DE PÉ E CONTAREMOS QUANTAS MENINAS/MENINOS TÊM, FAREI O NÚMERO E COLAREMOS NO QUADRO. CANTAR AS MÚSICAS DONA ARANHA, MEU PINTINHO AMARELINHO, O CRAVO E A ROSA, TEREZINHA DE JESUS, A LINDA ROSA JUVENIL, CARANGUEJO NÃO É PEIXE, ALECRIM, POMBINHA BRANCA, A BALEIA, SÍTIO DO SEU LOBATO, CANTAREMOS FAZENDO OS GESTINHOS CONFORME A MÚSICA ENTOADA. CANTAREMOS SÓ ABRINDO A BOCA SEM SOM, ALTO, RÁPIDO E DEVAGAR. ATIVIDADE DIRECIONADA DE PASSAR A BOLA POR BAIXO DA PERNA, POR CIMA. LEITURA DOS NUMERAIS, MASSINHADE MODELAR, BRINQUEDOS DE ENCAIXE E MONTAGEM, LEITURA DO TEXTO “AS DIFERENÇAS PODEM FASCINAR”, FALAR SOBRE A IMPORTÂNCIA DAS MÁSCARAS NA CULTURA AFRICANA, CONFECCIONAR UMA MÁSCARA JUNTO COM AS CRIANÇAS, LEITURA DE COMO SURGIU A GALINHA DA ANGOLA. ATIVIDADE ARTISTICA COLAGEM DE UMA GALINHA DA ANGOLA PARA COLOCAR NO PAINEL E CONFECÇÃO DE UMA GALINHA DA ANGOLA DE CAIXINHA DE LEITE,FAZER UMA RODINHA PARA A HORA DA SAIDA.

Diário de bordo